初中美术教学案例反思(2)

    三、争取学校足够的重视。

    一个好的教师，不会埋怨教学环境如何的不好，只会发现和创造一些条件，让自己的教学活动做得更好。美术科要有发展，学校的重视少不了，教师更要有强烈的自信心和责任心。我平时经常带一些有美术爱好的学生鼓励他们积极参加校内外的美术活动，丰富他们的课余活动，也锻炼了他们的创作能力，培养他们对美术生活的热爱，这也是很有必要的。

     总之，我想自己会在以后的美术教学中更加努力，不断总结教学经验，争取培养出更多有美术爱好的学生，让学校的美术教育取得突破。让学生成为美术教育的主体，让他们内在的创造性、造型表现欲望与外部存在的美术相碰撞，让“美术世界”与学生的“生活世界”相沟通，从而使学生真正意义上获得对他们终身发展有益的美术能力，从而达到人格的完善的终极目标，我觉得这才是21世纪我们美术教育者所追求的共同方向。

 

    有了这些，我相信我们农村中学美术教育也会开创自己的一片天地。

| | 引用 | 阅读(1662)

  文章评论

以下网友留言只代表其个人观点，不代表本站的观点或立场

  谢明

2010-03-03 08:53:41

当今社会正式需要全面发展的全面人才。所以我们这些小科教学也显得尤为重要。所以不能因为我们是副科就把时间空其他老师。

  张蕾

2010-03-03 08:35:38

其实孩子对于音、体、美是最喜欢上的课程，但是由于各方面的原因，升学、主科、不重要导致了学生对于这些副科总是用应付的态度去面对，“反正也不考试”所以上课怎么上都行，不认证努力上好，反而显得课堂乱，知识学不会。这时，教师要想到一些对策，让他们认识这种艺术，让艺术感染他们，通过多种教学手段，多进行一些实践，我先回收到一些效果的。

  杨金燕

2010-03-02 15:00:25

如今，学生的课业负担很重，很盼望我们这些“小科”给他们上课，这样可以得以缓解紧张的学习气氛，在学生们放松的同时，也能够获得意外的收获，如：了解一些不知道的课外知识，掌握一些基本的技能和技巧。所以，无论是任何学科都能让学生在参与学习的同时有所收获。