我从事初中美术教学的回顾与反思(2)

３.要想上好美术课，良好的课堂纪律是非常重要的。我从第一次上课开始就强调上课的纪律，我从不要求他们一定要规规矩矩的像木桩一样安静的坐着，我更强调他们与我的默契与配合，该发言的时候畅所欲言，听我讲课的时候聚精会神，完成作业时态度一定要端正，决不允许敷衍交差，奖惩分明。我更是与各个任课班级的班主任老师保持了信息互通，随时发现问题解决影响课堂教学质量的问题，尊重学生的人格与个性，理解他们的偶尔出错，但决不姑息，我用关心与关注赢得了越来越多同学们的信任与尊重，他们从喜欢我的人开始认真的学起了美术，学习的劲头很足呢！

４.家长观念一时是无法扭转的，我鼓励孩子们主动把自己的美术作业给家长们看，回家把自己在课堂上掌握的知识运用与生活实践中，让他们用自己的进步来获得父母的理解与支持。我并不是每节可都要布置作业的，在我的课上作业可以是多种多样形式的，除了绘画，还可以用文字描述、我鼓励他们上网查找资料，甚至可以用照相机或照相手机来把自己的想法或是有趣的与课本要求相关的内容拍摄下来用彩信或e-mail发给我。孩子们在品尝到自己动手创作的美术作品的成功喜悦中进一步丰富了对生活的理解和体验，他们变得更加自信而富有激情了！

５.我自开学起就对学生上美术课必须准备的材料做出明确的布置，我要求他们上课时必须把“吉祥三包”都带来，哈哈，我说的三宝可是人人都有的哟，它们是一支绘图铅笔，一块软橡皮，一张课前从图画本上撕下来的白纸，在我的强调下，大家每次都能把这些基本的画材带来备用。每节课我都会在上课之前去教室，这样既能加强与同学们的感情交流又能安排美术班干部检查每位同学的教材及“三宝”准备情况。

　　除了激发学生学习美术的热情，我在教学中还做了很多了的努力，如：每节课前都要认真的钻研教材教法，搜集大量与授课内容相关的文字及图片资料，以补充教材图片的单一并把生活中相关的实例引入课堂，让学生在上完课后能够学到一点对生活起着直接的积极作用的知识；我很重视新美术教学理念与教学方法，我自己订阅了几份美术期刊，如《ＡＲＴ》、《艺术家之路》等，让自己在教学之余及时汲取新鲜的知识用以充实课堂讲授；我能充分利用多媒体教学资源服务于美术教学中，本人自己制作的课件曾在学校课件大赛中获得褒奖，我先后多次被学校授予“先进电教个人”、“优秀电教班班主任”、“优秀班主任”、“教科研之星”、“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”等光荣称号，本人辅导的学生美术作品连年获得嘉奖。