新课标与美术教学

您的位置：首页 > 研修感言

研修感言 新课标与美术教学 作者：程禄勇  时间：2012-04-29 15:29:24

“美术教学要指导学生自行获取知识，发展能力，加强实践和创造活动”这句话是我在这次国培培训中最让我深思的一句话。儿童时期是每个人都要必需经历的一个阶段，它带给了我们太多的憧憬和理想，同时也给我们带来了快乐和童真。“妈妈，我想画画”这是每个孩子最直接的抒发自己情感的表达方式。于是美术课就成了每个孩子交流感情的重要场所，而美术老师的引导就显的非常的重要。在儿童发展阶段，如果能科学的传授给他们美术知识，那么就将会对儿童知识面的拓宽、创造力的加强、丰富想象力、发展形象思维都有帮助。美术课不是局限于教授绘画技能，更重要的是对儿童心理、思想、情感和人格的教育，是新课改素质教育的一个重要手段。
    这次学习的收获就是让我认识到只有尊重和了解儿童的心理特征、行动特征，才能更好的发展学生的个性，提高学生的审美能力、表现能力以及形象思维能力。
    一、充分尊重并了解儿童的发展特征
       这一时期的儿童观察能力、分析能力刚刚有所发展，往往在观察认识的基础上会带有个性形象思维，作品具有概括性，以自己的印象表达视觉的感觉。而到了三年级，他们的观察能力有所提高，所表达的对象也趋于复杂化真实化。而个性形象思维能力又开始减弱。绘画的趣味性也会减弱。
    二、充分发展儿童的素质能力
       美术作品并非单纯的形象再现，更重要的是通过观察、分析和理解倾注个人的认识及情感。它对智力的发展和提高起着至关重要的作用。智力有包括了观察力、想象力、记忆力、创造力等各方面。而美术又是训练学生素质能力的重要学科。
    美术课程如此重要，那么我们应该如何更好的促进学生的发展。
    1、多鼓励。儿童的绘画作品具有多样性且具有独特性。因此要多鼓励他们独特的地方，积极的向个性的方向发展。让他们具备获得成功的收获，从而对美术学习产生兴趣。因为，兴趣是最好的老师。
    2、建立平等和谐的师生关系。构建宽松的学习环境，更容易使学生产生愉悦和积极的情绪。
    3、利用现代化教学手段。通过现代化教学媒介，在欣赏美术作品的同时，伴以优美的旋律，让学生更积极更兴趣。
    4、适当组织课外活动。在以课堂教学为主的教学课程中参入适当的课外活动，能使学生对美术的兴趣进一步提高。
    总之，美术教育是人类一种重要的文化教育活动，我们只有在尊重和了解儿童的发展特征后并伴随新课程标准的指导，才能更好的发展美术教育，自己的教学能力才有更大的提高。