美术教学的作用

      在推进素质教育的今天,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特的作用。

      然而美术教育的重要性在农村没有引起足够的重视，其原因是：学生的父母大都是70年代的人，对于他们来说，美术这门课程可以有也可以没有，上学的目的只是想让自己的孩子把文化成绩学好，即使有些学生对美术多少有些兴趣也被父母阻止。在家长看来，美术这门课程是要成为绘画家、艺术家而学，没有这样的希望就只把文化成绩抓好，这样便扼杀了学生的爱好兴趣。其实不然，美术这门课程的真正意义在于是使学生的思维更加开阔，把生活中的事物用抽象或写实的方式把它描绘出来，这样不仅可以提升学生的观察力、想象力，也可以使学生的文化素质，道德修养和区分美丑的能力都得以提高，对促进学生的智力的全面发展都有重要的作用。为了改变这种片面追求成绩的状态，不管是在思想观念上还是在教学方法上都要进行一系列的转变，从而培养学生的爱好兴趣。

       一 根据学生心理，培养兴趣  

       在农村中学的美术课堂中呈现出来的现象是只重视教师的示范演习，轻视了学生自主探索的学习过程。在教学中，大部份教师都是要求学生跟随着自己来进行绘画。这时候，有的学生对你所画的内容感兴趣就会跟着画，而有的学生对你画的内容不感兴趣时就在一旁发呆或是扰乱课堂。教师应懂得尊重孩子们的创作欲望，把剩余的时间让学生根据自己的爱好兴趣发挥自己的想象力、创造力，把自己心目中的图案用抽象或写实的方式描绘出来，然后循循善诱、热情辅导，给他们的作品多以表扬，才能激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，使学生对美术产生持久的兴趣。

        二  就地取材

       农村学生受经济条件的制约,按教材内容全面实施教学显得比较困难所以应以学生的实际情况和地理情况可以发动学生去搜集一些常被人忽视的“废物”。这样在保持环境的卫生清洁的同时也可以培养学生良好的生活行为习惯。

        总之，美育能促进学生的全面和健康发展，我们要实现素质教育的目标,造就出大批具有创新精神、创新思维、创造能力并自由和谐发展的优秀人才。