《黑龙江教育学院学报》2003年03期

【摘要】：正 一、美术教师要树立学生自主发展的教学观念 1.教师要摸清“四个点” 一是学生学习美术的兴趣点,这是学生主体发展愿望的体现。教师要真正了解学生对美术的兴趣、爱好,激起学生的求知欲和探索精神。学生只有对美术课抱有浓厚的学习兴趣,才能激发起自身学习的主动性和创造性;二是对美术教材内容理解的疑难点。这里包括对美术理论知识的理解和对美术实践中具体问题的理解;三是学生自以为懂了,但实际上不懂的认识模糊点;四是学生提高美术能力、培养良好习惯的薄弱点。