学生多元化成才 “精质特新”创新办学路(2)

来源：本站：（美术园）美术网时间：2010-07-09 23:48 |挑错|美术论坛

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　　□教育高端访谈

　　唱响感恩之歌构建和谐校园

　　本期嘉宾：成都大学附属中学校长田敏（成都市首届优秀青年教师，市德育专委会理事、中心组成员，全国中学语文教学委员会成员，成华区名校长工作室成员）

　　记者：成大附中是如何开展感恩教育的实践与探索的？这与打造和谐校园有什么联系？

　　田敏：我校抓住“心存感恩，成就人生”这一条主线，从“感恩—知恩—报恩”三个层次，从“感恩大自然的赐予，感恩父母的养育，感恩老师的教诲、感恩同伴的帮扶、感恩社会的关爱”五个维度，以学月教育为主题，开展了“感恩老师”，“感恩祖国”，“感恩生命”，“感动附中人物评选”，“感恩自然”，“感恩社会”，“感恩父母”等七个主题教育活动等，通过征文比赛、主题班会、演讲比赛、黑板报、书法、绘画、摄影展、社会实践活动等生动、鲜活的教育形式进行感恩教育，强调体验与感悟，引导学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，是做人的起码修养和道德准则；教育学生用一颗感恩的心，去构建科学的人与自然的关系，亲密的亲子关系，融洽的师生关系，纯洁的同伴关系，和谐的社会关系。

　　感恩教育工作开展至今，在学校组织的各项感恩教育活动中，涌现了一批又一批优秀学生，他们常怀感恩之心，体验深切的恩情，并且以自己的实际行动来表达这份浓浓的感恩之情。有的同学主动为老师打扫办公室卫生，抚慰老师课后的辛劳；有的同学在家里认真做家务，礼貌待客，为父母分忧解劳，逐渐担当起属于自己的家庭责任；还有的同学走进社区，为需要他们的老人和小孩带去故事，带去欢乐；在地震灾害发生后，勇敢地加入志愿者队伍，做自己力所能及的事情，关爱他人，回报社会。

　　学会知恩，亲情将变得更加温暖；学会感恩，师生之情将会变得更加浓郁；学会报恩，人间将会保持永远的美好。让感恩走进我们每个学生的心灵。感恩教育提高了德育的实效，培养了学生权责相辅相成的意识，融洽了人际关系，为和谐校园的建设提供了精神和道德的支撑，促进了学校全面健康和谐的发展。

　　记者：成大附中到底有什么秘诀，可以让学生在短短几年之间就像变了一个人，行为习惯变好、成绩快速提升？

　　田敏：秘诀有四：严明的校风、优良的师资、纯正的教风、精细的管理。在管理上，学校积极转变教师的观念，树立“送给我一个学生，还给家长一个人才”的理念，因材施教，想办法“改变可以改变的事情”。走进成大附中，给大家最大的感受就是良好的秩序和浓厚的学风。尽管是课间休息时间，但没有打打闹闹的气氛，有的同学利用课间到操场上活动筋骨，有的在座位上安静地看着书，有的围着老师问着问题……孩子们看上去非常的阳光。“严格”、“严明”是我们对校风的共同理解。在严明的校风下，学校有了一个非

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