谈谈少儿美术(7)

那我们再来举例说明一下，让家长朋友来选择一下：

一 纸重要还是孩子重要呢？肯定是孩子，那好，我们平时见到小孩子不敢画画时，我们不会去教他怎么画，也不会去把着小孩子的手去画，我们会告诉他，问他：这张纸是谁的？他会说是老师给的或者妈妈给买的，我们就会和他说，这张纸就是你的，老师问你，如果你把这幅画画坏了，警察叔叔会来抓你吗？不会，那老师也不会批评你，限制你，妈妈也不会指责你，那为什么还不敢画呢？这样就解决了孩子胆小的问题，

二 是我们的衣服重要还是孩子重要？肯定是孩子，他画画过程中肯定会把衣服弄脏，因为我们是多元材料，不管铅笔，还有水粉啊，陶泥啊等等，孩子还小，肯定没注意衣服，因为他的注意力在我们的课上，结果衣服脏了孩子回家，家长把他数落了一顿，他下次上课时就什么都不敢做了，这又是个问题，小孩子的问题就是很多，我们家长可能就在无意间伤害了他们，所以我们不要去拘束孩子的任何行为，好了

我们来看最后一个问题。是房子重要还是孩子重要，这个可能家长有的都会烦了，什么都和孩子来比，当我觉得什么都没有孩子重要，什么东西没了我们可以再去赚，可是孩子的自信心没了是怎么都赚不回来的，有的孩子在家里可能会乱涂乱画的，我们家长可能会去管他，说这是没礼貌没素质的行为，可是家长朋友您有没有想过，那是这个小宝贝的“作品”！他自己认为自己画的很好，很有意义，他不会觉得什么素质礼貌的问题，因为他还小，如果等他初中毕业以后，你让他往墙上画他都不画，因为他年龄大了，自然而然就明白了，所以不要去局限孩子，在他18岁以前家里的墙就不要了，18岁以后一粉刷就什么都解决了，如果有一天您理解少儿美术真正的含义，有可能您都不会去粉刷，而是留在那作为纪念！ 

好，说到儿童画的真正含义，我们可以把它拆分为三部分：

一就是“少儿”： “少儿”相对于成人的是平等的，“少儿”不是小齐白石、小徐悲鸿，不是“未成熟的小大人”我们不能让他去画的多好，我们就是让他有自己的想法，有创意，能自己进行创作就可以了，这才是真正的少儿教育！

二是“美”：从字面上理解呢，“美”术就是不等于丑术，审美就是第一位，让孩子去理解什么是美，提高他的审美观，这个时期孩子是眼高手低的时候，非常容易失去自信，所以就到了三是 术 绘画技巧的东西，技巧永远是第二位，我们在孩子十岁之前都不要去强调什么技巧的东西，要现有“美”才会有“术”

最后谈谈美术的概念！“美术不等于画画”，美术包含绘画、雕塑、设计、建筑，在我们中国就又有了书法和篆刻等六个方面，由此看来绘画只是美术的六分之一，这都是美术的一类！

让孩子在童乐快乐的成长，我们和孩子一起创造未来！

    为国教子，德艺双馨；少年强则中国强，分享是快乐，参与是收获；寓教于乐，乐在其中；童乐美术，我们专业更专注！

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