本栏目:【高考信息】 | 内容为:红网10月13日讯(潇湘晨报记者 胡力丰 实习生 石栋)从今秋起,每个新进入高中阶段进修的学生将拥有一个成长记实袋,里面搜罗每学期的评价表、结业时的总表,搜罗思惟道德、进修能力、交流与合作、行为与健康、审美与默示、个性成长等6个方面有凸起默示的材 |
湖南高中新课改后高考方案或明年 初推出 |
红网10月13日讯(潇湘晨报记者 胡力丰 实习
生 石栋)从今秋起,每个新进入高中阶段进修
的学生将拥有一个成长记实
袋,里面搜罗
每学期的评价表、结业
时的总表,搜罗
思惟
道德、进修
能力、交流与合作、行为
与健康、审美与默示
、个性成长
等6个方面有凸起
默示
的材料。昨日,省教育厅印发《湖南省通俗
高中学生综合素质
评价实施定见
(暂行)》,综合素质
评价作为高中新课改的主要
内容,有了可操作的实施定见
,但定见
并未谈到综合素质
评价是否与未来
的高考挂钩。
按照
综合素质
的分比方内容和默示
特点,对评价功效
采用分比方的品级
呈现体例
:道德品质、平正
易近
素养的评价功效
以及格
、不及格
两个品级
呈现;进修
能力、交流与合作、行为
与健康、审美与默示
的评价功效
以ABCD四个品级
呈现,相称
于优异
、精采
、及格
、不及格
4个条理
。省教育厅指出,对不及格
品级
的评价要稳重
。
通俗
高中学生综合素质
评价工作由黉舍
详细
组织实施,评价功效
以“高中学生综合素质
成长
记实
袋”的形式呈现。若学生及家长对评价功效
有异议
,应以书面形式在公示时代
向黉舍
提出申诉或复议,黉舍
综合素质
评价工作率领
小组应在收到申诉之日起15日内给以
书面回覆
。如学生及家长对黉舍
综合素质
评价工作率领
小组的复议仍有异议
,可向当地
教育行政主管部门
反映。
省教育厅基本
教育处负责人介绍,因为
今朝
整个高中新课改高考方案还未最后出台,因而综合素质
在2010年的高考中占若何
的地位还未便
透露。省教育厅相关负责人介绍,我省高中新课改后高考方案可能在今年
年尾
或明年
初推出。
[作者:胡力丰 石栋]