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体育老师播下美术“种子”(组图)

本站：（美术园）美术网时间：2012-03-26 20:45 |挑错|美术论坛

体育老师播下美术“种子”

　　在三江侗族自治县，杨丹是当地农民画的代表人物之一。在独峒乡中心小学任教的20年间，他培育了无数的美术“种子”，他带过的很多学生都已成为知名的农民画家。因为农民画，独峒乡先后成为了“广西民间艺术特色之乡”和“中国民间艺术之乡”，去年还成立了农民画传承基地。如今，杨丹在继续做好教学工作的同时，还努力谋划着如何让三江侗族农民画走得更远。

　　义务教美术

　　为孩子们寻找“不要钱”的绘画方法

　　杨丹是三江侗族自治县独峒乡弄底村人。1986年，毕业于桂林民族师范的杨丹分配到独峒乡中心小学任教。当时小学虽开了美术课，却没有专职美术老师，而是请其他主课教师兼任，并未受到重视。于是，本来学美术专业的杨丹却被安排成了一名专职体育老师。

　　当上体育老师后，杨丹的课余时间，总喜欢带着颜料和调色板到村寨去画画，侗家山水、父老乡亲、鼓楼、风雨桥等等。学生们发现后，总是围在杨丹身边，看他在白纸上“变戏法”，把眼前的景色“移”到纸上。

　　1988年春的一天，杨丹在画侗族鼓，画到一半，有个学生看得入迷，口水直流到他的画面上。这个学生极不好意思，低头转身想走，却被杨丹拉住。学生以为要挨批评，赶紧表示“赔纸给老师”。“不要紧，你试试画。”杨丹没有要他的纸，反而把画笔递了过去。随后，他又问其他学生：“你们想画画吗？”“想呀！”孩子们开心地回答。在杨丹的鼓励下，所有孩子怯怯地握起他的画笔，轮流地在他的画稿上一人画一笔，高兴极了。此后，杨丹开始在课后带起了美术兴趣班，想学画的学生都可以免费跟他学习。

　　侗族农民画由来已久，事实上，很多侗族孩子都具有一定的美术天分。不过，要学画，纸张、颜料、画笔不能少。山里的孩子，能上学已属不易，让家长掏钱买纸笔学画根本不可能。起初，杨丹让学生用自己的绘画用品，没几天就用完了。他结交的画界朋友经常赠送一些笔墨纸张，但也维持不了多长时间。在艰苦的现实条件下，杨丹拓宽思路，想出了很多“不要钱”的方法：用木棒、树枝当画笔，以地面为纸，苦练基本功。没有颜料就用锅灰底、染布用的蓝靛、桅子等补充；没有调色盒就用烂碗、烂玻璃代替。碰上放假时间，杨丹还经常带着学生上山砍柴、采中草药、采茶叶，用换来的钱买纸、笔、颜料。

　　画笔随心走

　　鼓励并激发孩子们绘画的才能

　　杨丹在教学实践中发现，因为山里的孩子从未接受过学前教育，用专业的美术知识来教他们，给他们讲什么“明暗”、“对比”无异于对牛弹琴，直接告诉他们这里应该是红色，那里应该是黄色，反而又限制了他们的想像力。

　　杨丹注意到，侗族刺绣中的颜色是平铺的，分为几大色块，色彩对比强烈，也不必考虑明暗关系。于是，他把这种方式借鉴用到纸上，让学生画画时采用平涂法，大胆用色，“你喜欢什么颜色就上什么颜色。”在他的鼓励下，山里孩子那种无拘无束的天性被激发出来，在他们的画里，树叶可以是红的，群山可以是五彩的，侗家的风雨桥可以架到月亮上去，月亮可以是蓝色。侗族节庆活动也走进了画里。

　　“笔是随着心走的，千奇百怪，五颜六色，只要画得好看”。这种方式在当时是一大创新，也成为了三江农民画的独特流派特征。正是因为绘画者的思维不受限制，可以多角度、毫无道理地构图、上色，不论是学生，还是平时干活的农民，都可以学习农民画，而且易于接受。现在的知名农民画家杨共国、吴述更等人都当过杨丹的学生，其中杨共国更是在中年时候才学习农民画的。渐渐地，杨丹业余时间带的学生越来越多了，一些画送出去参加各种名目的展览，并获奖不断。杨丹在独峒的名气大起来了，很多人都知道独峒乡有个叫杨丹的老师在义务教小孩子画画。1992年，杨丹正式成为一名美术教师当时，在整个三江县，他是第一位专职的小学美术教师。

　　1988年，杨丹辅导的学生有两幅作品入选“全国长白山少年儿童书画展览”，由此起步，独峒乡中心小学孩子画的画越走越远。1989年，《糯粑节》、《幸福人家》、《童趣》三幅作品参加“广西少年儿童书画展”，其中《幸福人家》获“佳作奖”。1990年，杨丹带队的独峒乡中心小学在三江县城举办了“三省坡脚下侗族儿童画展”，在社会各界引起了前所未有的轰动。1994年，《斗牛》赴上海参加“广西民间风情画展”。1997年，杨丹用扁担跳着一担学生的画作，在南宁地区博物馆举行了画展。这些年来，三江侗族农民画早已闻名全国，并走出了国门。

　　升级农民画

　　编写教材，创办侗族文化公司

　　在多年的美术教学中，杨丹根据本地侗族学生的特点，自己编写了一本小学美术试用教材。教材分为低、中、高年级三部分内容，充分利用当地的资源优势，注重美术教育与学生生活实践紧密联系。风雨桥、鼓楼、斗牛、芦笙、“多耶”、传说故事、民风民俗等侗族人日常生活中耳熟能详的事物，都成为教学的素材。从最简单的涂鸦开始，一步步完成构图、着色，其中还有剪纸、刺绣、泥塑等手工艺品制作。因为资金问题，这本教材一直停留在教案阶段。直到2005年杨丹前往北京接受媒体采访时，才有机会争取到中国人权发展基金会的赞助，印制了2000本教材，免费发放给学生使用。湖南、贵州等地的侗族地区学校，还专门组织老师到独峒乡中心小学来听课“取经”。

　　2003年，杨丹获自治区“特级教师”称号。2006年，他离开独峒乡中心小学，来到县城的青少年活动中心任教，同时，还给全县美术老师上培训课。尽管他离开了，但峒乡中心小学的美术课仍在继续，“农民画进校园”已经成为一个重要内容，现在在学校负责教学的正是杨丹的学生吴述更。近年来，杨丹开始把自己的工作重心从教学转移到研究，并致力于农民画产品的推动。“农民画不能一成不变，同样需要不断升级。”杨丹说，当年，他从侗族刺绣中吸取了农民画的色彩技巧，如今，农民画又可以反哺刺绣。于是，现在出现了刺绣农民画，传统的侗族刺绣从简单的花鸟虫鱼，发展到了民族风情、人物、芦笙踩堂等更为分丰富的内容。同时，剪纸农民画也开始出现。侗家人特制的侗布也被用作农民画的画布，而且具有独特的纹理效果。通过市场检查，这些新开发的产品受到了欢迎。

　　去年1月，杨丹成立了杨丹侗族文化有限公司，除了主营侗族农民画、侗族剪纸、侗族刺绣、侗锦等产品外，还提供培训。独峒的农民画，经过杨丹的公司用精美的礼品盒装裱，投入市场一般可以卖到150元/盒。经过杨丹四处打开销路，当地一些农民画作者画画的收入就可以达到每月三四千元。不过，眼下还存在产品生产速度不快、销路不稳定等问题，亟待解决。

　　去年11月，“杨丹工作坊”启动，正式成立起一个以杨丹为中心的教学科研团队。他们的主要任务是开展教研活动，指导教学，结合实际编写《民族文化进校园读本》教材。杨丹介绍，除了农民画，侗族器乐、刺绣、剪纸、侗族大歌、侗戏等民族传统文化，都将汇编在一起，供学生系统学习。他希望，通过自己的努力，可以让农民画走得更远，流传得更久。

　　今报记者谢永辉文/图

　　杨丹在家里整理各种农民画。

　　“杨丹侗族文化有限公司”制作的农民画礼品盒。

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