美术组第五次学习记录

??培训日期 2006.10.26 培训地点 藤桥中心校
????主讲人 林珊 记录人 高冠琼
????一、 上课
????1、 中心校老师夏查克《我心中的太阳》
????2、 名师班学员陈方白《大鱼和小鱼》
????二、 执教老师说课
????1、 夏老师评自己的课
????A：环节之间的语言要加强
????B：突破观念，太阳从圆形变成方的。
????2、 大家评课
????A：思路较清晰
????B：最后展示时热闹、气氛好
????C：板书要加强
????D：后羿射日应该让学生说，要随机应变。
????E：语言要加强
????3、 陈方白老师说教学设计
????A：突出鱼的大小、色彩与形状
????4、 大家评
????A：语言优美
????三、《中小学美术新课程学科教学评价》讲座
????第一节 发展性美术教师评价
????发展性美术教师既有着其他学科教师的共性，又有
????着美术学科的专业发展特性。
????1、有着鲜明的艺术教育价值取向。
????2、具有发展的自主性和超前性。
???? 3、具有独特的发展个性和风格。
????4、具有评价结果的多元认同性。
????5、具有可持续进取的开放性。
????一、关于评价的多元化
????二、评价的互动化与策略的多样化
????第二节 美术教学评价
????一、认清美术课程的价值体现。
????二、美术教学是面向全体学生的普及型教学。
????三、美术教学要重视对学生想像力创造力的培养。
????四、创设具有农村地域特色的美术教学。
????第三节 初中美术课程阶段目标教学评价
????第四节 农村初中美术教师课程资源开发与利用的评价
????第三章 学生美术学习评价
????第一节 学生美术学习评价的基本理念
????第二节 学生美术学习评价的内容与标准
????第三节 学生美术学习评价的途径
????一、学生美术学习过程的评价
????（一）、学生美术学习过程评价的具体内容
????1、学生美术学习态度的评价
????2、学生美术学习能力的评价
????3、学生美术学习中情感与价值观的评价
????（二）、学生美术学习过程评价的要求
????1、评价内容注重具体化
????2、评价主体注重多元化
????3、评价反馈注重及时性
????4、评价导向注重激励性
????二、美术作业的评价
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????考勤记录 出 席 学 员 陈方白 林 芒 吴思思 张菡君
????叶晓琼 伍丽娜 高冠琼
???? 缺席学员及事由 无
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