什么叫审美?就是你对美的熟习，与对美的追求。一般而言，一小我 对美有咋样的熟习，便会有若何 美的追求。在糊口 里，能从衣食住行中，经由过程 对你的所谓察言不美观 色，还可窥视到，你在审美上，对其熟习和追求的高度与深度。好比 ，在我们的艺考生中，出格 是姑娘们，喜染一头金色的秀发，甚者，还有五颜六色的“花头”。做什么发型，染什么色，雅，仍是 俗，在头上，正揭示 着她的审美。审美则反映着对糊口 、文化、艺术等的涵养 。
爱美之心，人皆有之。女孩快乐喜欢化妆美容。在脸上，会看到她对审美的熟习与追求;经由过程 着衣穿戴，同样可看出她的文化素养和职业趋向 。当然，一个山间的农民 ，就是穿戴 西服 ，也依然披发 出一股浓烈的土风味。因为除了着装的体例 ，还有那举止，也能决计 他的身份。如斯 些许的方方面面，正和他的审美相联，且由他的审美所定向。
学画，还需学会赏识 画。能在他山之石 中学会攻玉。从中罗致 养料，以津润 自己 的身手 。然而，若何 赏识 一幅画，又与这审美——即对美的熟习与追求有关。有句话，叫“外行看热闹，熟行 看门道”。比来 ，我曾经由过程 央视，聆听全国青年歌手的角逐 。分袂 有平易近 族、通俗、美声三种唱法。其间，有听众质询评委：请声名 某歌手，在演唱某处时，音质嘶哑 ，是若何 扣分的?一评委就地 如实做了回覆 。且觉得 ，这是一个很专业的发问。那是。像我这等音盲，除了“好听”之外，岂能品出内中 的门道与巧妙 ?!亦不成 能有如是的提问。讲得客套 点，像我，不是什么“听听”，诚如所言，受音乐审美水平 的限制，只能看看“热闹”而已 。对其赏识 品评 ，涓滴谈不上有什么手艺 的含量。而我的所谓“好听”，也只是一种浅易 的自我感受 而已 ，当然谈不到有若干好多 审美的深度。行文至此，亦使我联想到少小 中学的年光 ，在书店看到一张印刷品，的虾儿。那时 的审美感应 熏染是：透明的虾儿，活崩乱跳，跃然纸上!令我惊奇 不已、喜爱不得。只有点遗憾，就是他老在画中写的毛笔字，却歪歪斜斜，极不工整。回校问教员 ，为啥没我好?斯时，师长教师 笑而未语。现在 道来，当然是不值一说的笑话。昔时 ，画，算是起码地看“懂”了，却不懂什么叫起码的“书法”。
公共 赏识 美术，多半和我差不离，一看像不像;二看美不美;三看懂不懂。然而，即是 艺坛的里手，对画的长短高下，审美品评 ，也未必就到位。圈内看画，多重手艺 。且常把手艺 当艺术来赏识 。这里用笔很飘逸 、那儿块面很厚重;什么画面用色欠火候，结构 翰墨 不到位，如斯 。以此品评 不算错，但，是否在审美上“匠”气了点!倘以“家”的目光 ，对艺术作品的审美，无论赏识 或创作，应首重它的精神 指向——主题，这是作品的底蕴，要看其深度;再评它的手艺 含量——默示 。这是作品的难度，得看其高度。手艺 含量处事 精神 指向。且两者不能 轻重倒置 。可知，皮之不存，毛将焉附?应正视 作品的精神 指向，就技论技，不妥 !
学画，需要学会精确 的审美!
