《体验缤纷色彩》教学案例 楼姬琼

感悟课堂  收获心得

        ——《体验缤纷色彩》

【背景介绍】

【教学案例描述】

教学目标：

教学过程：

一．创设情境，导入激趣

学生背诵古诗，老师适当表扬

导入揭示学习内容：

师：看来同学们确实是积累了很多古诗词，刚才几位同学还给我们揭示了今天学习的内容。今天这一堂课，我们就是要在文字的设置中来体验缤纷的色彩。

今天老师也带来了一首我们刚学过的古诗。（出示古诗）

师：仔细观察，哎，发现有什么变化吗？（学生指出含有颜色）

师：我们同学的眼睛真亮，一下子就发现了字体的颜色变了。你能让字体改变颜色吗？

师：现在老师在桌面上练习一文件夹中放了一首古诗，请你给这首古诗加上漂亮的颜色。

二．初步探究，尝试任务

学生尝试练习

师:同学们真能干,很多同学已经把苏轼的<题西林壁>换上了漂亮的颜色,告诉老师你们是怎么做的？

师：老师先请同学上来演示，大家仔细看，他是怎样操作的？

【学生上机演示，教师适当提醒】

师：同学们还有别的不同的方法吗？

师：还有没有其它方法了？