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美术教学计划 (浏览次数：158)

发表于2010-3-17 16:27:00

一、教材分析

二、学生情况分析

通过上学期的美术教学，学生对绘画和手工制作有明显的提高，虽然每次的作业看上去还是显得比较稚拙，但都能彰显其个性，还算理想，不过学生的行为习惯（课堂纪律）还是没什么好转，相反，有些班级的纪律更槽糕，上课随意走动，做小动作，注意力不集中，大声说话等不守纪律的学生较多，这给美术课堂教学带来诸多不便，所以这学期还得加大力度约束个别学生的不良行为，尽量让所有学生都能在一种宽松、融洽的氛围中学习美术。这将是本学期美术教学的首要任务。

通过教学，每班或多或少出现了一些美术尖子生，他们思维敏捷，创造能力及强，在国家下发的美术作业纸上作画已体现不出他们现有的水平，一般情况下，二十多分钟就能完成命题创作的线描作品，可塑性强，但有些尖子生受班风的影响，时常会出现没交作业等现象，基于以上内容特制定具体教学措施。

三、提高教学质量的具体措施

1、重点抓学生的习惯养成教育。美术课是较为活跃的课堂，接受的美术教材也较多，这就需要学生养成很好的学习习惯，以便在课堂中能很好的把握教学环节。

2、在下节课教学中需要用到的材料要提早向学生交代，还要在“家校通”平台以短信的方式告诉家长，让家长及时为孩子准备美术用具，为课堂教学开绿灯。

3、重视想象画，主题画的训练，挖掘学生的潜能，启迪学生丰富的想象力，并能把自己所想的表现在美术作品中，及时表扬、展示有创意的作品并把作品贴于教室的展板上，给予鼓励。

4、课堂中注意后进生的转化工作，对有进步的学生要及时给予表扬和肯定，让孩子感受集体的温暖和团队的精神。

5、让学生全方位体验各类美术课的乐趣，尝试用不同的材料来表现美好事物，来装饰美化生活。

6、多让学生亲近自然，观赏自然和各类美术作品，理解画意，并能用话语大胆表现自己对作品的感受，提高学生审美能力。

7、课堂中面向全体，个别辅导，灵活运用多媒体和不同的教学手段，激发学生对学习美术的兴趣。

8、深入教材、精心准备、认真教学、及时反思，做好课前一切的准备，不打无目的的游击战。

9、按时做好每节课学生美术作业成绩的登记工作，以奖励绿卡为契机，提高学生对学习美术的兴趣。。

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