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建设校园网络，更好地为美术教学服务 作者：caiyu  日期：2011-11-2

建设校园网络，更好地为美术教学服务 
   瑞安市十中 
   【内容摘要】网络教学以其互动、知识获取快捷的特点，获得人们的青睐。但有不足之处，应该建设校园自己的网络，结合学生实际，更好地为美术教学服务。 
   【关键词】网络教学 美术教学 校园网络 建设网络 
   现在多媒体进入课堂教学，已经是非常普遍的现象，而网络教学更以其灵活、互动、知识获取快捷的特点，获得人们的青睐。但是，网络教学有很多缺点：首先，互连网知识容量过多，覆盖面积是非常大的，学生要花大量的时间去搜索和下载，况且，现在的越来越多的网站都开始收费了；其次，互连网上的知识比较杂，包括不健康的和不适合学生的内容，这必定会影响学生的方方面面。所以，必须建设校园网络，把握学生能在特定的健康网络环境中学习。 
   为此，我开始尝试制作《瑞安十中艺术网》，希望能通过校园网络进行资源共享，利用网络资源和网络交互功能开展教学或交互教学，没有限制的将美术教学进行到底。以下是我在实施过程中的体会： 
   一、 制作校园网络要选择合适的操作软件；选择合适的操作软件能达到事半功倍，其实许多软件都能制作网页，比如金山网页王，微软的word等，但有很大的局限，这里我选择著名的Dreamweaver MX，他是一个唯一能在开发环境下开发不同技术标准的应用程序软件；动画软件我选择了flash和swishmax，这两个软件都能制作SWF格式的动画，比较复杂的动画非flash莫属，而制作文字的动画效果，用swishmax来操作实在是太方便了，就象设置文字的字体一样简单，而且效果非常好，《艺术网》主页的图标就是这样做出来的；制作图片，我选择功能巨大的photoshop软件，压缩图片的大小、改变图片的格式、图片合成、修改图片的效果，图片的分割切片等，只要你想地到，就不怕做不到；文字的效果我选择的是3D cool，用3D cool可以轻易的做出漂亮的立体文字，比如主页上的具有立体金字效果的“瑞安十中艺术”。总的一个体会，选择操作软件时要讲究大软件和小软件的结合运用，小软件虽然功能比较局限，但在制作某种效果有独到之处，而且操作简单，这其实也是一些小软件能生存的主要原因。 
   二、 网站的设计要有艺术性。 
   网页不光是把各种东西放上去，能看就行，这是远远不够的！美术教学本身就是一种审美感受、审美评价、审美创造的过程，在整个过程中始终贯穿的是一个“美”字，所以美术教学网站的建设更需要突出艺术性、审美性特点，还必须要有个性，这样才能引起学生共鸣。 
   主页是一个网站的窗口，所以在主页的设计上我花了比较多的时间。开始网站的主页是采用白色的底，以绿色为主色，虽然很雅致，但这种色彩的搭配在网上比比皆是，没有视觉冲击力。于是，我研究了我们江南民居的的特点，它为了与自然环境协调，多用白墙，灰瓦和黑、墨绿等色的梁架、柱、装修，形成秀丽淡雅的格调。我就将这种风格融入网站里，用黑、绿、灰、白四种颜色进行搭配；用flash制作动画，水珠落到绿色的背景上，涟漪逐渐扩大消失；又添加了背静音乐“高山流水”。从而使网页动起来，达到动静结合、有声有色的效果。我把网站起名叫《江南雨》，尽量能够体现出一种文化内涵。学生一打开网站，主页的江南秀丽淡雅的风格扑面而来，这必定能提高学生的学习积极性。 
   三、紧密联系课堂美术教学，有选择的上传资源，艺术的历史和人类的历史一样的悠久，不可能把所有资源都搬上网络，因此需要选择具有较高艺术品位的音、像、图、文等多媒体资源经过筛选和加工整合，使其具备视、动、听、赏、析、多感官为一体的功能，充分激发学生进行艺术学习、艺术创造和艺术审美活动。 
   1、与教学内容相联系，把教师课堂教学用的资源上传网络，做到师生共享，将资源按教学的不同阶段整合，形成不同的教学包，使学生能利用艺术资源继续学习。例如教案、说课稿、课件、美术作品、关于美术作品的介绍和故事。 
   例如，《中国古代建筑艺术》一课中，比较多地提到建筑的等级制度，由于时间关系，许多内容只能点到为止，而不可能一一讲解，学。象古代建筑的布局、五种屋顶样式（庑殿、歇山、悬山、硬山、攒尖）、和色彩的运用，还有建筑彩画（和玺彩画、旋子彩画、苏式彩画）等方面，生可以在下课后根据自己的爱好，到网站上搜索有关的文字介绍和图片，加深理解。 
   2、与学习研究相联系，建设一些适合于学生深入研究学习的资源，与自主学习相联系突出的是网络的优势，师生可随时随地学习。 
   例如，高中美术欣赏的“现代服饰艺术”，课本非常有限的介绍了一些现代服饰艺术和服装的搭配，而中国的服饰艺术具有悠久的历史，学生有必要了解中国古代服饰艺术、少数民族服饰。尤其是旗袍艺术，经过几百年的演变，成为现代中国最有代表的服装。还可以将电影《花样年华》和张爱玲的文学作品《更衣记》介绍给学生，让学生自己去体会旗袍的美和演变的历史。 
   还可以增加图象软件教程，有选择地传授相应的美术设计软件，如：位图软件：我形我速、photoshop；矢量图软件：CorelDRAW；多媒体网页软件： Authorware、Flash、Dreamweaver、Frontpage等。这些软件使学生能自由驾驭设计、制作有创意的电脑绘画，进行图像处理，设计贺卡、装帧、招贴、标志，制作电脑动画和网页作品等，使美术课程中“设计、应用”领域的学习，变得快捷而更有创意。 
   3、与艺术活动相联系，艺术活动是学校教学成果的反映，建设好这部分资源可提高同学们参与艺术活动的积极性和提高艺术学习的兴趣。 
   艺术节是学生比较喜欢的节日，是许多学生发挥个性的机会，他们出示了精美的艺术作品和表演了精彩的文艺节目，歌曲演唱可以做成MP3的格式让学生自由下载，象书法和绘画作品就可以拍成照片上传到网站，通过学生在网上打分的办法，评出最好的作品，学生可以在评选中提高自己。对于自己身边的艺术，学生的积极性达到极点，娱乐中进行学习和提高。 
   四、提高网站的互动功能，建设互动的校园美术教学网络，加快信息获取的快捷性和准确性。加快信息获取的准确性和快捷性，使网络资源适合于教学，建设互动的校园美术教学网络，是进行互动教学的基础，网站应该有以下功能： 
   1、运用用户注册功能，使网络服务本校园学生，更有效的进行交互学习，提高网络速度； 
   2、运用论坛和留言板，学生和教师可以面对面的交流，学生可以在论坛发表自己的想法，发表自己或别人的艺术文章和美术作品，促进资源共享。同时也减轻了教师更新网页的工作。 
   3、搜索功能，学生可以通过搜索功能，快速、准确的在网站上找到资源； 
   依据新的国家课程标准，在美术教学中倡导愉快教学、自主教学、探究学习、合作学习、综合学习。传统美术的教学方式已经不能满足学生，我构思的校园美术教学网络必能有效弥补传统教学的不足。 
   参考书籍：《大学设计》作者：梁梅 陕西师范大学出版社