《美术学习与指导》（于翠华）【摘要 书评 试读】

　　为进一步提高中等职业学校幼儿教育专业学生的美术专业技能，使学生更好地达到实际学习效果并具有相应的岗位适应能力，我们编写了这本《美术学习与指导》，与教育部推荐的《美术》（上、下册）教材的配合使用，其目的在于增加学生实践练习的机会，将学习到的美术知识通过训练环节变成自身的操作体验，是教材的补充和教学的参考，解决学习和应用的衔接问题。本书图例直观、清晰，专业实用性、针对性强，便于掌握和操作。
　　本书分上篇与下篇，与教材的上、下册对应。上篇以美术基础的技能训练为主要内容，共有4个单元13个主题的训练内容。每小节的训练包括基础训练、技能训练、创新训练、应用训练等四个环节，根据每节的内容不同所采取的训练方式也有相应的变化。基础训练是让学生掌握教材讲授内容的基本方法、特点、步骤等相关知识；技能训练是让学生动手操作，提高专业技能；创新训练是让学生能够举一反三，并进行再创造；应用训练是让学生能够将所学知识应用于实际工作中，力求体现学校教育与就业岗位的紧密衔接。下篇以手工教学训练为主要内容。手工的特点是制作材料丰富、制作技巧与手段多样，它实操性强、应用广泛，是幼儿教育专业学生必须要学好的一门课程。为方便教师教学，利于学生合理选材并掌握相应的操作技能，训练内容紧密贴近岗位需求。全书按手工材料分类，从平面到立体造型共10个单元29个主题训练，遴选了材料选择方便、技巧难度适中、实用应用性强、适合课堂教学与操作的练习素材。每一小节设有：材料工具的选择与方法步骤、基础训练、技能训练、拓展训练、应用训练等五个递进练习层次。其中基础训练部分提炼了基本的技能技巧以及制作要点，帮助学生有针对性的操作；技能训练部分精选了典型的制作范例，引导学生练习基本技能。