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美术学习兴趣之我见

来源：泰山实验中学初一级部 作者：魏春燕 发布时间：2012-03-29  

在我所教的年级中，或多或少有几位学生不喜欢美术课，自称 “没有美术天分”。为什么会出现这种情况呢？我们美术教学在哪个地方出现了问题？这些孩子不喜欢美术的原因到底是什么？……这种种现象表明：我们美术教育中的“失败”。通过和学生们的交谈与调查，我认为：

不喜欢美术的孩子，多半是因为家长或美术老师没有发现孩子的兴趣点，或者对孩子的兴趣点和潜能不敏感，所以无从提供孩子需要的东西。家长如果对孩子的所言所行缺乏兴趣、缺乏理解，会让孩子在心灵上造成一道无法弥补的创伤。

现在很多家长都有一种强烈的忧患意识，对孩子早期教育的投入不断增加。看到孩子喜欢涂涂画画就送到美术训练班，希望孩子在绘画方面能有所成就，过早、过高地对孩子提出了技术性要求。他们习惯于以成年人的眼光来评价孩子的绘画作品，在不符合自己标准时就给予批评、指责。孰不知正是这种不懂少儿美术教育规律的做法扼杀了少年儿童的天性，阻碍了他们创造性思维的发展。

这些思考，对于美术教师来说，所带来的启示很多。总之，艺术是需要领悟的，美术教育前提不但要能够调剂学生的精神和智力，在整个学习中的状态，有利于学习效率的提高，而且，更主要的是起到陶冶其情操，优化其精神生活的作用，引发和培养他们在生活、学习中对“美”的事物与“美”的境界追求的欲望和能力。

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