初中美术学法指导（学习反思三）(2)

作为一名农村的美术教师，珍惜农村有利资源，充分利用农村优势条件进行美术教学，使他们的美术潜能得到充分发展。应懂得尊重农村孩子们的创作欲望。他们的头脑中没条条，少框框，不受什么规章和理论的约束。他们的思想天真烂漫，想象力丰富，爱画什么就画什么。对于孩子们亲手画出的作品，美术教师应该多给他们以鼓励和表扬，然后循循善诱，热情辅导。切忌给孩子们泼冷水或武断的否定，孩子的思维是丰富的，孩子的心灵是纯真的、美好的 ，作为美术教师，哪怕给孩子可爱的构思洒上一点点污浊，恐怕以后就难以再轻易抹去了。尊重孩子们的原创思维，认知孩子们的潜在优势，把学生群体摆在主导地位才是搞好美术教学的必要途径。