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无锡少儿绘画培训

满1岁时就可以让孩子学习握笔和画写。孩子最先学握蜡笔，将蜡笔放在拇指食指和中指之间，不可用握拳的姿势握笔。让孩子坐在高度适宜的桌椅上，用较大的纸铺在桌上，大人先握住孩子的小手教他画线。放手让他自己将左手扶住桌上的纸，自己画。初时他右手画到空中，渐渐能在纸上戳出小点。大约14至15个月时才能在纸上出现线痕。经常有机会练习的孩子到两岁前后，偶然可以画出封口的曲线。孩子很喜欢握笔，尤其是父母经常握笔写字，使孩子很愿意模仿，有许多促进孩子学习画写的玩具，如塑料的写字板，很容易将字迹去掉，便于孩子学习。简易黑板写字后探去不会掉灰尘。户外活动时，可以鼓励孩子用小棍子在土地上或沙滩上画写。也可以鼓励孩子用湿布抹在墙上，出现画痕。善于书画家庭的孩子往往在1岁半就开始学用毛笔，到两岁时可以画出工整的横竖笔画，两岁半就开始作画。不要等到上幼儿园才开始握笔，让孩子提早握笔学画线，学画圆圈十字、方形及三角形。在孩子无意中画出的图形中帮助他作画。如偶然画出个尖的圆形，在圆上加一条柄，使它的形状伤梨，使孩子很兴奋。画出一个扁的圆形加柄就变成范果。画了一个很规则的圆形，在旁边加上光芒四射就成了太阳。一旦孩子发现了自己也能画出图画就会加倍地爱画，使画写的技巧有进步。

为孩子选择美术兴趣班，要考虑很多方面，如外部环境、教学条件等。

第一条标准：看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力，而不是教技法。无锡少儿绘画培训经过长期的研究发现，绘画能力是孩子先天具有的潜在能力，在10岁前，孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理，第一，每个孩子都会画画，第二，孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此，美术启蒙的目的不是传授技法，而是通过美术这个手段，去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢?

第二条标准：看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们自己画，而不是让孩子临摹。。无锡少儿绘画培训认为，孩子只有把看到的和想到的物象，用自己的造型语言表现出来，才是创造力发展的过程，所以，科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料，启发和引导孩子自己画。

第三条标准：看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好：一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族，而一个人如果不懂得审美，就是有一个缺陷的人。可见，审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境，给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》，提供了两幅大师的画，一幅外国图书插画，三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养，是一种潜移默化的教育，优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。如果你选择的培训机构不能提供良好的审美环境，甚至老师儿童画都看不懂，建议你不要送孩子去学。

生活中不能没有色彩，没有色彩的世界是难以想象的单调。只有构思好、画的生动、色彩搭配的好看的作品，才会让人理解作品中所表达的想法和意境。因此，色彩在儿童画创作中是很重要的。小班幼儿的思维比较直观，对色彩的感受有所差异。往往他们笔下的色彩与实际生活中的色彩有很大的差别。而且一些幼儿在涂色的时候，大多只用一种颜色，这样对于作品来说就达不到好看、耐看和吸引人的效果，也不能培养幼儿对美的感受力和对美术活动的兴趣。那么，如何来提高幼儿对色彩的感受力和表现力，从而发展幼儿的想象力呢?

一、到大自然中去寻觅色彩。大自然仿佛就是一个多姿多彩的颜料库，青山绿水、蓝天白云、五颜六色的花朵……都能点亮孩子纯净的目光，给孩子色的启迪、美的享受。因此，在散步时，春游时，我们有意识的引导孩子运用多种感官去摸摸花草;闻闻花香;捉捉蝴蝶，观察树叶的变化，让他们在感受大自然美妙景色的同时，也提高了自身对色彩的敏感。

二、在活动中萌发孩子对色彩的兴趣。孩子年龄小，对于外界的新奇事物往往感到好奇，喜欢自己去探索、去研究，也愿意去尝试新的活动材料。因此，我们都让孩子自己去玩新的美术绘画材料，让他们在玩的过程中体验无穷的乐趣，获得新的知识。。无锡少儿绘画培训鼓励幼儿在画纸的不同位置，滴上不同的颜料水，再从不同的方向吹，画面上的颜色互相流淌融合，创造出色彩斑斓的画面，这不仅丰富了幼儿的想象力，也培养了幼儿对色彩的兴趣。

三、在创作中大胆的用色对于色彩的感受，幼儿的内心世界远比我们成人丰富。因此，不要用固有的颜色框架去遏止孩子的思维与想象。他们笔下的色彩可能与实际生活中的色彩有很大差别，如太阳的脸是绿的，下雨的天空是红的……但他们所画的作品常常是他们心中直观感受的即兴表现，其中带有一定的情绪色彩。幼儿在作品中往往选择自己喜欢的颜色进行涂抹，我们老师在他们的创作中不要强迫规定他们按照成人的意愿去涂色，给他们多一些选择和自由。应尊重孩子绘画的自由精神，别让他们失去对色彩的主观把握。我们在幼儿涂色时，可以引导他们将画面分割成几块，涂上不同的颜色，让他们边画边观察不同色彩搭配的效果，以此来帮助他们积累初浅的颜色经验。小班幼儿对色彩的感受力很强，我们在绘画的过程中，应鼓励他们选用多种颜色作画，让丰富绚丽的画面给予孩子美的感受。

总之，无锡少儿绘画培训重视幼儿期色彩的培养，可以帮助幼儿树立正确的审美观，提高他们对色彩的感受能力，唤醒他们潜在的色彩想象。当然，大胆想象也不是无边无际的凭空乱涂一通。只有依据色彩的基本审美规律，积累丰富的生活经验，幼儿的想象天地才会更广阔!

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