教育专家：促进公允 不以升学率论英雄

昨日，市教育局出格 邀请著名教育专家、中国教育学会会长、《国家 中持久 教育更始 和成长 规划纲要(2010－2020年)》(以下简称《规划纲要》)第二计谋 课题组组长顾明远教授 ，为我市部门 校长、教育工作者解读《规划纲要》，我市区(县)教育部门 官员、校长390余人听了讲座。此后 10年 促公允 提质量

　　顾明远认为，《规划纲要》最凸起 的亮点是凝结 在工作方针中的20个字，即：优先成长 ，育酬报 本，更始 立异 ，促进公允 ，提高质量，“育人是教育的根柢 目的 ，教育工作要把培育 人才放在最素质 的地位。”

　　《规划纲要》明晰 了促进公安然安祥 提高质量是此后 10年的两年夜 工作重点，因为教育公允 是社会公允 的基本 ，是每小我 受教育的权力 ，提高质量是培育 人才永恒的主题，同时也是促进教育公允 的基本 。

　　倡导 校长教师按期 交流

　　《规划纲要》出格 强调政府 在教育平衡 成长 、实现教育公允 中的责任。顾明远认为，解决择校问题首要 寄托 区域的平衡 成长 ，这就要求政府 增添 投入，改善亏弱 黉舍 ，拟定 黉舍 培植 的统一 尺度 ，但关头 仍是 在于教师的质量。是以 倡导 实施 校长、教师按期 交流的轨制 ，这需要全社会全力 ，要解放思惟 ，并在轨制 上有所立异 。

　　关于高校考试 招生轨制 更始 ，顾明远透露《规划纲要》已经提出了高校考试 招生轨制 更始 的思绪 ，就是要改变“一考定终身”的短处 ，实施 “黉舍 依法自立 招生，学生多次选择，慢慢 形成分类考试 、综合评价、多元及第 的考试 招生轨制 ”。

　　不以升学率论英雄

　　“强调教育家办学也是《规划纲要》的一年夜 亮点。”顾明远指出，教育工作者、校长、教师都要进修 教育理论，懂得教育纪律 ，并遵循教育纪律 办学，“不要用升学率压黉舍 、压教师；校长、教师要懂得教育纪律 ，懂得学生成长纪律 ，敬业爱生，循循善诱，不以升学率论英雄。”

　　《规划纲要》中提出要更新教育不美观 念，以育酬报 本，树立五种不美观 念，即：周全 成长 不美观 念，人人成才不美观 念，多样化人才不美观 念，终身进修 不美观 念，系统培育 不美观 念。“有了精确 的教育不美观 念，在工作中不竭 钻研，并形成自己 的怪异 的教育气概 ，就能成为教育家。”顾明远说。此外，《规划纲要》中设专章“增强 教师队伍 培植 ”，强调提高教师素质 ，提高教师地位，鼓舞 激励 教师立异 教育思惟 ，形成怪异 的教育气概 ，终身从事教育工作，从而成为教育家。