黑龙江：2010年有望高考自立 命题

　　东北网9月1日电 今秋，全省通俗 高中高一年级将全数 进入新一轮课程更始 尝试 。首批实施高中课改的海内 四省区已更始 了高考模式与招生法子 ，在高考中实施 了学业水平 考试 加综合素质 评价的高考选拔体例 ，加倍 关注 学生的周全 成长 。据透露，黑龙江省也将借鉴相关经验，成立 与高中课程更始 相顺应 的高考选拔轨制 ，2010年，有望实现高考的自立 命题，同时，首批进入新课程尝试 的通俗 高中结业 生将使用 基于新课程的高校招生更始 方案。

　　“此次课程更始 的宗旨是构建具有中国特色的、现代化的基本 教育课程系统 。”据省教育厅有关人士介绍，在高中新课改中，促进高中生周全 而有个性的成长 、进修 体例 的多样化、增强 高中课程与社会成长 的联系，是此次“革命性”的课程更始 的重点。日前，省教育厅人士对高中新课改的内容、目的 、意义等进行了详细解读，辅佐 泛博 学生和家长体味 此次更始 。

　　新课程搭建个性立异 成长 平台

　　打破以往过于看重 书本常识 ，强调接管 式进修 的传统模式，变为倡导 自立 探讨 与合作进修 。据介绍，新课程将由八猛进 修 规模 、12至13个科目和若干模块组成 。新增学科有通用手艺 和art(美术、音乐)。必修课程和选修课程并行，按照 社会对人才多样化的需求，在必修的基本 上，各科分类别、分条理 设置若干选修模块，供学生选择，搭建每一个学生周全 而有个性成长 的平台。学生可跨班级选修，形成了行政班和教学 班并存的名目 。模块、选课、走班教学 和学分管理构建了新的教学 轨制 。

　　据省教育厅有关负责人介绍，在课程设置上，高一学年根基 上都是必修课，高二学年往后 逐渐开设选修课。课程实施 学分管理，记实 学生在响应 课程规模 的成长履历 及成长 水平 ，要肄业 生每一学年在所有进修 规模 都必需 获得必然 学分，三年中获得116个必修学分、28个选修学分(在选修Ⅱ中至少获得6学分)，总学分达到144方可结业 。进修 的过程性评价和终结性评价并重，实施 学生学业成就 与成长记实 相连系 的综合素质 评价。

　　这位负责人暗示 ，新课程精选了终身进修 必备的基本 内容，目的 是增强 学生与社会前进 、科技成长 、学生经验的联系，经由过程 构建重基本 、多样化、有条理 、综合性的课程结构 ，提高学生自立 进修 、合作交流以及剖析 息争 决问题的能力。

　　强调进修 的过程是学会保留 的过程

　　与以往对比 ，新课程最焦点 的改变 是从应试教育向素质 教育的改变 ，既要肄业 生周全 成长 ，又强调为学生的个性成长 缔造 空间。针对以往课程过于看重 常识 教授 的倾向，高中新课程强调形成积极自动 的进修 立场 ，将进修 过程变为学生学会进修 、学汇合 作、学会保留 、学会做人的过程，打破了传统的基于精英主义思惟 和升学价值取向过于狭小 的课程定位，而关注 学生的周全 成长 。

　　课程内容发生了转变 。不再纯挚 以学科为中央 组织教学 内容，不再决心 追肄业 科系统 的严密性、完整性、逻辑性，而是从高中学生成长 的需要出发，连系 社会和学科成长 的现实 ，精选学生终身成长 必备的常识 ，课程内容既要浮现 那时 代性，又要反映其基本 性，同时还强调选择性，以餍足 分比方学生成长 的需要。同时，研究性进修 勾当 成为学生的必修课程。

　　课程评价发生了转变 。新课程方案要求实施 学生学业成就 与成长记实 相连系 的综合评价体例 ，给以 学生更年夜 的发展 空间，同时黉舍 为学生成立 了综合、动态的成长记实 手册，周全 反映学生的成长过程 。

　　调整课程结构 关注 个性成长

　　增强 art课程和手艺 课程，关注 课程结构 的调整，增强 课程的选择性，增强 课程整合……高中新课改经由过程 以课程设置为焦点 的鼎力 转变 ，培育 学生周全 而有个性的成长 。

　　新课程放置 为每学年52周，其中 教学 时刻 40周，社会实践1周，假期(搜罗 寒暑假、节沐日 和农忙假)11周。每学期分两段放置 课程，每段10周，其中 9周授课 ，1周复习考试 。通俗 高中课程时刻 放置 的转变 ，要求课程实施者改变以往主若是 按学时备课的体例 ，增强 学期备课和学段备课，以顺应 模块整体性的特点。

　　为保证 新课程实施，高中新课程实施 学分管理。学生进修 一个模块并经由过程 查核 ，可以获得2学分(其中 体育与健康、art、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相称 于1学分)。为防止学生过早偏科，促进学生周全 成长 ，在学分获得上有良多 详细 划定 ：如学生每学年在每个进修 规模 都必需 获得必然 学分，三年中必需 获得116个必修学分(搜罗 研究性进修 勾当 15学分，社区处事 2学分，社会实践6学分)，在选修Ⅱ中至少获得6学分。研究性进修 勾当 是每个学生的必修课程，三年共计15学分。学生每学年必需 加入 1周的社会实践，获得2学分。三年中学生必需 加入 不少于10个工作日的社区处事 ，获得2学分等等。