也谈美术高考热

　　当前，美术高考已经结束，不少考生已经兴高采烈地拿到各类美术院校、系录取通知书。而没有被录取的，明年备考的学生和准备复读的学生，又一次走进各类美术培训班、辅导班。
   　 面对国内的艺考热，不少美术教师在思考，不少社会人士在关注，也提出了许多看法。本期刊发的部分来稿，都是谈高考热的，也很有见地。编者希望有更多读者参与，发表各自不同的看法，或争论，为我国的美术教育事业说出自己的真知灼见。
    　这些年美术高考热的确红红火火一年胜过一年，据说今年单是四川省的考生就比去年增加了三分之一。
   　 美术高考热的背后是什么呢？归纳起来大致两种：一是说美术考生太多，许多美术院系毕业的学生已经出现就业困难人才过剩诸多问题；二是说社会商业经济大发展，各行各业对美术人才的需求正在不断增加，美术扩招是适应社会发展的需要。
    　就第一种说法我不怎么看得出来，因为我们常常可以从报端、电视等各种媒体看到对美术人才、设计人才、动漫画人才以及美工等的大量需求，从各省各地的这样那样的大型建筑、园林景观设计需要依赖国外的设计师现象看来，我国的美术人才的确不够！而第二种说法，社会商业经济发展需要大量的美术人才，我看是有一些道理！只是这两种说法都忽略了一个重点，即我们现在的美术学院培养出了什么人才，有多少是真正的人才？
    　美术教育质量是一个值得我们思考和重视的问题。前不久，我看见报章上有人说美术高考试题形式该换换，其中尤其谈到具象写实，好像美术教育质量差是因为具象写实设考题造就的，我对此深深不以为然。我认为写实是美术的基础、是十分重要的，就大多数学科而言，离开写实很难做出什么东西来。同时，我认为，也正是这个写实的问题，才是今天美术教育的优劣分界所在。
    　众所周知，这些年虽然美术考生多了，上美院的人也多了，但这是扩招的结果。对比之下，这些年除了中央美院、清华大学美术学院的门槛高，而其他的美术学院的考生水平早已今不如昔。一些国外的美术教育是十分注重美术专业的深入程度的，俄罗斯、日本等国的美术学习一般都是从小培养，甚至有16年以上的连续学习。而我们现在的情况，考生大多数是考前学上三五个月，甚至一个月的强化就“挤”进美术学院的大门，可以想象他们的艺术功底，更不要谈要求具象写实。我看过许多考入美院的考生根本就不能写实。
    　大家都知道，毕加索这位立体画派的大师其作品变形、夸张仍是基于有了很强的写实能力的基础上才“变”化出来的。试想，一个构想本来要告诉人们的是一头牛，结果画出来的却是猪脸，可能连“艺术家”自身也会搞糊涂，更不用说观众！
    　中国传统美术里一部分是以写意或抽象为主，人物写意，风景飘忽，让观者自己体会，确实是一种意境，但写实的本意带来的并非仅仅是对现实的再现！如今的美院毕业生中有许多都搞抽象、搞行为，我认为大多数人是因为无法具象创作。
    　因此，肯定会有许多美院毕业生找不到对口的工作，或许也是因为如此，我们的大型建筑、园林景观才要去依赖外国人！
    　我认为美术专业，应该多完善“专业”的内涵，而不是盲目地扩招，我们的艺术教育单位还应该多一些社会责任感，多一分对未来负责的态度！